教与研携手，学与思并肩

     为深入贯彻《梁溪区“1+3+X”教学高质量发展推进意见》，进一步推进课堂改革，无锡市芦庄第二小学数学组开展了主题教研活动。

     首先，谈晓群老师给大家展示了三年级下册《面积的含义》一课，围绕“如何通过活动引领，加深学生理解知识本质的过程性体验”这个研究问题，设计了两个主题活动，“认识面积”环节通过让学生找一找、摸一摸、比一比、说一说，让学生充分体验什么是面积？“比较面积大小”环节精心设计了几个有创意的活动，让学生通过涂一涂、比一比、画一画、数一数等方式，引导学生观察、比较、推理，层层递进，总结出了比较面积大小的三种方法：观察法、重叠法、数方格法。最后的“每日一题”是本节课的亮点，学生要通过所学的知识来辨析、区分周长和面积的本质，这道题的设计激发了学生的探究欲望，让学生理解知识本质，培养思维品质。

      随后，冯小丽老师就学校数学多样化分层作业设计作了主题为《理解知识本质 培养思维品质》的微讲座，多样化分层作业的作用和价值是为了增强学生的学习兴趣，提升学生的投入感、成就感，达到提质减量的效果。她还给老师们提供了一些多样化分层作业设计的建议。最后，每位数学老师结合上传至梁溪名师在线题库中心的每日一题，介绍了自己的设计意图，并分享了教学中的感受。

      教与研携手，学与思并肩，每一次教研活动都是一场思维盛宴，促进教师理念的更新以及教学能力的提升。未来，我们数学组在课改的道路上，还需要大胆探索，勇于创新，勤于反思，把数学知识与实际生活相结合，设计更有价值的分层作业，真正让学生体会到“学有所获，学有所用”。

​