扎实开展主题研训积极实践思维课堂

     4月20日，芦庄第二小学的语文老师汇聚在一起，积极投入语文课堂主题研训，探讨“深度学习·思维课堂”。

     首先，语文学科组长姚老师给大家讲解了新型课堂的要素：一是以任务单为支架，构建板块式教学，摒弃传统一问一答式的教学，二是变做题为做事，充分打开学生的学习过程，教师主要作用是组织、激励、示范、点拨。

       随后，全体语文老师观摩了由区教师发展中心整理、分析的三个上课片段。刘老师执教的《记金华的双龙洞》，以作者游览的线路为导线，以学生填示意图为抓手，让学生在阅读理解中，在完成任务单中，体会了作者移步换景的写作手法，教师层层推进，环节紧凑，学生在和课文的互动中，在和教师的交流中，获得了充分的阅读体验，也学到了新的本领。苏老师执教的《田忌赛马》，教学中巧妙地利用任务单中的“对阵图”，引导学生体会、补白、实践、辨析、取舍，让学生在完成任务单的过程中，训练了思维，并通过“有没有其他获胜的办法”这个问题，进一步提升思维的深度和广度，把语文要素的教学落到了实处。李老师执教的《西门豹》则能在使用任务单时涂抹上了自己的特色，创设了一个“完成调查报告”的情境任务，更好地体现了课文的时代背景，让学生有更强烈的代入感。

      观摩结束后，老师们结合三节课和研训员的点评，都发表了自己的意见，提出了自己教学改进的方向，为今后更好地实践奠定了基础。