课堂变革从解读教材做起

课堂变革从解读教材做起

——芦庄第二小学“深度学习”语文教研活动

    2021年3月24日下午，芦庄第二小学全体语文教师在阶梯教室开展教研活动，本次活动特别邀请原扬名教育集团总校长顾燕萍参加。

    活动伊始，五年级张锋老师先上了一节研究课《猴王出世》。授课结束，顾燕萍校长就本堂课谈了自己的看法，也提出中肯的建议。接着她以五语第二单元为例，为全体语文教师讲解如何解读教材。从单元导读、单元要求和自主学习任务单，把握语文要素，精心设计由简单到复杂，有层次的教学方案。顾校长说，在解读教材的同时，也要解读学生，了解学生的已有层次、原有基础，教师要做到心中有学生。顾校长的讲座字字珠玑，赢得了老师们的阵阵掌声。

    课堂变革，从解读教材开始，“深度学习”的课改之路才走得更坚实。此次教研活动，为我们全体语文教师提供了一个学习成长的平台，它是一种真实有效的教研方式，让我们在教学研讨中共研、共进、共成长。