精细研磨促提升 携手并进共成长

     为深入推进梁溪区“1+3+X”教学高质量发展，进一步落实单元整体教学，探讨小学英语storytime板块课内外融合教学研究，促进教育教学质量及教师业务能力的提升，3月2日，芦庄第二小学英语组进行了一次主题教研活动。

     首先，王雨欣老师执教了四下Unit7<<What’s the matter?>>一课，王老师紧扣单元主题“feelings”,从“人与自我”这一主题入手，抓住“feelings”和“care for each other,help each other”两条主线组织课堂教学。王老师的课堂从一开始的歌曲导入到最后的绘本拓展，每个环节都充分调动了孩子们学习英语的兴趣。在教学过程中，王老师还特别关注学生学习的主体地位，通过同伴互助，小组合作等多种方式，引导孩子们学会学习。

     课后，王老师依托新课标，从“单元整体设计”，“巧创语境，激发兴趣”，“铺垫新知，埋下伏笔”等方面介绍了自己的课堂教学思路。

     随后，组内老师对王老师的课给予了肯定，同时也提出了改进意见，希望在今后的课堂教学中要明确小组合作任务，重视学习共同体的建立，积极引导学生根据图表、板书对文本进行归纳和总结。

     通过本次教研活动，老师们加深了对单元整体教学的认识，明确了接下来备课中需要关注的地方。随着每一次英语教研活动的不断深入，相信所有英语老师对于新课标下单元整体教学的实施和自主学习任务单的使用会有更深刻的领悟。

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