2013—2014学年度第二学期音乐教研组工作计划

2014-03-10

2013—2014学年度第二学期

无锡市芦庄第二小学音乐教研组工作计划

一、指导思想

本学期我校音乐教研工作以《国家课程改革标准》、《音乐课程标准》、《艺术课程标准》中的新理念、新标准为指导，遵循以校为本的教研制度开展工作，以教师发展为中心，探索“有效教与学”的研究，不断提升我校音乐组教师的专业素养与教育科研水平，全面推进学生素质教育。

二、工作目标：

1、教科研工作以《全国教育科学“十二五”规划要点》为指导，以我校 “十二五”规划课题《健康生活方式视域下的新市民的良好学习习惯培养》为主题，以审美教育为核心，进行有音乐特色的课堂教学，提升师生的审美情趣。

2、注重学科组建设，熟读新大纲，明确课标要求。教师树立终身学习的观念，不断提升自身的专业素养，每双周定时、定点、围绕课改，聚焦课堂，有效地组织开展教研活动。

3、开展形式多样的音乐活动，使课内教学与课外拓展有机结合，营造良好的音乐文化氛围，不断培养学生对音乐的爱好和审美情操，提高学生的综合艺术能力。组织社团活动（合唱、舞蹈、陶笛），做到定时、定人、定计划地开展训练。积极参加市区“百灵鸟”文艺汇演。

三、具体措施：

1、在课堂教学中规范音乐教学的歌曲演唱、乐曲欣赏、课堂乐器吹奏等常规教学，让学生在聆听、感知音乐的同时，使他们活泼好动的个性得到发展，表达自己对音乐的感受并理解音乐，进一步激发学生学习音乐的兴趣，有效提升音乐课堂教学效率。低年级以歌唱律动为主，中高年级以欣赏课的“动”“听”结合为主。

2、平时把好备课、上课质量关。备课要研究教材、研究学生思想和学习现状，再研究教法；上课要做到课前准备到位，教师提前到位。从课堂教学的有效性出发来关注教师的教学六认真，认真复备教案，并根据学生实际情况，因材施教。课后对教案进行及时的反思，以促进课堂教学效果。

3、积极参加音乐教师继续教育活动，提高自身的专业素养。平时常练基本功，积极参加区音乐教师基本功比赛、音乐教师技能汇报，以及区教师专业素养考核。

4、在期初制定好个人研究课的内容，上好研究课，课后及时说课、评课、教学反思交流，集思广益，实现同伴的横向互助。

5、组织校合唱、舞蹈、陶笛社团的训练，积极参加市、区中小学生 “百灵鸟”比赛，定时、定人、定计划地开展训练，争取比赛成绩有提升。

6、关注学困生的补差工作。在课堂上多关心他们，并利用课余时间单独辅导，使他们的歌唱、识谱、吹奏竖笛、陶笛的能力有所提高。

7、每学期所带学生有30%左右掌握一项音乐技能：一~二年级律动、歌唱；三~六年级歌唱、竖笛、陶笛（器乐教学与音乐教学相结合，要求学生能主动参与学习演奏，一学期能准确单独演奏1~2首乐曲）。

8、全面、有效地开展体艺“2+1”艺术活动，注重活动的普及和提高。

四、具体安排

芦庄第二小学“百灵鸟”排练计划

排练教师：合唱史蔚   舞蹈沈琦   器乐外聘教师

排练时间：每天下午二节课后

排练地点：合唱二楼音乐教室  舞蹈四楼音乐教室器乐阶梯教室

曲目：合唱《你的名字是老师》《春晓》

舞蹈《麦田童话》

器乐《啄木鸟波尔卡》《蓝色多瑙河》